①九岁生日时，爸爸送我一辆粉色自行车。我兴奋地跨上去，可车轮刚转两圈，就“砰”地摔进草丛。膝盖破了皮，我委屈地大哭：“我不学了！”②爸爸蹲下来，帮我擦掉眼泪：“还记得你学走路吗？摔了一百次才学会跑。骑车就像走路，要相信自己能行。”他扶着车尾，跟着我慢慢跑。我握紧车把，盯着前方，车轮歪歪扭扭地向前滚，汗水从爸爸的额头上滴下来，在地上砸出小小的湿印。③不知摔了多少次，某天傍晚，我突然发现爸爸松开了手。风从耳边呼呼吹过，路边的野花在眼前掠过——我会骑车了！回头看见爸爸站在远处，脸上挂着比我还开心的笑容，衬衫后背被汗水浸出一大片印子。④现在每次骑车经过公园，我都会想起那个汗流浃背的身影。原来，成长就是勇敢地迈出第一步，哪怕摔疼了，也有温暖的手掌在背后守护。

　　⑤如今，我读懂了母亲的谎言：她用粗糙的手掌撑起我的自尊，用温暖的谎言守护我的成长。每次想起那些沾着粉笔灰的粗布、歪扭的补丁小花、冻裂的手掌，我的眼泪就止不住。原来，最深的爱，是母亲藏起自己的苦难，把所有的温柔留给我。

　　②小蚂蚁突然转身跑开了，我以为它放弃了，没想到几分钟后，它带着一队蚂蚁回来了。它们排着整齐的队伍，触角碰着触角，像是在商量什么。接着，蚂蚁们纷纷爬到面包渣底下，有的用头顶，有的用前足推，有的用牙齿咬着边缘。慢慢地，面包渣开始挪动了，像一艘载满船员的小船，在“地面海洋”上缓缓航行。

　　③这时，前方出现了一个小土坡，面包渣卡在坡底怎么也上不去。几只蚂蚁爬上去，咬住面包渣的边缘往上拉，底下的蚂蚁使劲往上推，可刚移动一点，面包渣又滑了下来。我忍不住想帮忙，刚伸出手，又赶紧缩了回来——我想看看它们会怎么办。

　　①每年端午前，奶奶都会在院子里泡糯米、洗粽叶。她布满皱纹的手将两片粽叶叠成小漏斗，填上糯米和红豆，再用棉线仔细扎紧，动作熟练得像在跳一支舞。

　　②“奶奶，为什么你包的粽子总是最香？”我凑过去问。奶奶笑着说：“因为每片粽叶都要洗三遍，糯米要泡整整一夜，就像做人，要耐心、要认真。”锅里的水咕嘟咕嘟响，粽香飘满院子，馋得我直咽口水。

　　③去年端午，奶奶把包好的粽子分给邻居。张爷爷接过粽子说：“老姐姐的手艺，比粽子本身还甜。”奶奶擦着汗说：“甜的不是粽子，是人心。”

　　④如今，奶奶的头发白了，动作也慢了，但每年端午，我们依然围坐在一起包粽子。粽叶的清香里，藏着奶奶的故事，也藏着传统的味道。

　　④现在，小猫成了家里的“小公主”。每次看它在阳光下打盹，我就想起妈妈说的话：“每个生命都值得被温柔对待。”

　　③上初中时，我去县城住校。有次周末回家，发现母亲在补我穿旧的校服。我说：“妈，我同学都穿新校服了。”母亲抬头笑了：“这衣服多结实啊，补丁是妈绣的花，比新的还好看呢！”她指尖的针脚歪歪扭扭，却真的在补丁上绣了朵小黄花。我没再说话，转身时看见母亲偷偷揉了揉眼睛。

　　④去年冬天，我带男友回家。母亲正在烧火做饭，手被冻得通红。男友走后，我抱怨：“妈，你怎么不戴手套？”母亲说：“戴手套做饭不方便，再说，妈不冷。”夜里，我起床上厕所，看见母亲正在用热水泡手，指头上裂着好几道口子，贴着止痛膏。

　　43.读第①段“动作熟练得像在跳一支舞”，说说这句话运用了什么修辞手法，有什么表达效果？（5分）

　　41.第③段中张爷爷说“比粽子本身还甜”，奶奶为什么说“甜的不是粽子，是人心”？（6分）

　　42.文中哪些细节表现出奶奶包粽子的认线.结尾段在文中起什么作用？（5分）

　　46.你家乡的端午节有什么习俗？请写一写你参与其中的经历和感受（5分）。

　　①小区角落有只三花猫，瘦得皮包骨头，见到人就害怕地缩成一团。妈妈说：“我们带它回家吧。”我却嫌它脏，躲得远远的。

　　③走到路口，朵朵突然说：“我记错了，奶奶今天会来接我，你先用伞吧！”说完把伞塞给我，转身冲进雨里。我看着她的背影，发现她跑向的方向根本没有家长的身影。

　　④第二天，朵朵感冒了。我把妈妈织的围巾送给她，她笑着说：“雨中的小花伞会变成彩虹，病很快就好啦！”原来，真正的友情就像这把小花伞，在风雨中为彼此撑起一片晴天。

　　51.第②段“它金黄的眼睛像琥珀，叫声像撒娇的小奶糖”运用了什么修辞手法？有什么作用？（6分）

　　52.读第③段“用尾巴轻轻扫我的脸”，从“扫”字你体会到了什么？（5分）

　　54.结合生活实际，说说你对“每个生命都值得被温柔对待”的理解（5分）。

　　34.读第③段“风从耳边呼呼吹过，路边的野花在眼前掠过——我会骑车了！”，说说这句线.结尾段在文中起什么作用？（5分）

　　36.结合生活实际，说说你对“成长就是勇敢地迈出第一步”的理解（5分）。

　　37.你有没有类似“学会一项技能”的经历？简单写一写过程和感受（5分）。

　　19.你观察过哪些小动物？它们的什么行为让你觉得有收获？请简单写一写（5分）。

　　①“叮铃铃——”放学铃响时，暴雨“哗哗”砸在教室玻璃上。我望着窗外发愁：没带伞，怎么回家？

　　②“小羽，我们一起走！”同桌朵朵举着她的小花伞跑过来。伞面是淡紫色的，画着白色雏菊，可太小了，只能遮住一个人。朵朵却把伞往我这边倾，自己的半边身子淋在雨里。

　　①小时候，我常因家境贫寒而自卑。一次，班上召开家长会，我死活不让母亲去，因为她驼背，走路一瘸一拐，我怕同学笑话。母亲却笑着说：“傻孩子，妈明天要去镇上卖布，没时间呢！”我这才松了口气。

　　②那天傍晚，我放学回家，看见母亲蹲在院子里择菜，头发被汗水粘在额头上。我刚要开口，母亲赶紧说：“别问家长会的事，妈真的去卖布了，你看，篮子里还剩几尺布呢！”她指指身边的竹篮，我低头一看，里面确实躺着几尺粗布，可布角上还沾着些粉笔灰——那是学校教室才有的。

　　32.“我”学骑车的过程中，心理发生了哪些变化？请按顺序填写（6分）：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）

　　33.第②段中“汗水从爸爸的额头上滴下来，在地上砸出小小的湿印”这个细节有什么作用？（6分）

　　①暑假的午后，我在院子里吃面包，不小心掉了一块渣在地上。不一会儿，一只小蚂蚁爬了过来，围着面包渣转了几圈，然后试图独自搬动它。可面包渣比蚂蚁大好几倍，它使出浑身力气，面包渣却纹丝不动。

　　13.第②段中“像一艘载满船员的小船”这句话运用了______的修辞手法，把______比作______，这样写的好处是（6分）：

　　②妈妈每天用鱼干引诱小猫，轻轻抚摸它的背。两周后，小猫敢在我们脚边打转了。妈妈给它洗澡、驱虫，我这才发现，它金黄的眼睛像琥珀，叫声像撒娇的小奶糖。

　　③一天夜里，小猫突然跳上我的床，用尾巴轻轻扫我的脸。妈妈笑着说：“它在感谢你呢，你偷偷给它留的火腿，它都知道。”我红着脸摸了摸它的头，原来付出爱会让心变得柔软。

　　④蚂蚁们并没有放弃，它们重新调整队形，把面包渣分成了小块！几只蚂蚁负责搬小一点的碎渣，剩下的继续合力搬大块。就这样，它们一步一步，终于把所有面包渣都运上了土坡，消失在墙角的蚁穴里。

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　　⑤看着这一幕，我心里暖暖的。小小的蚂蚁竟然懂得团结协作、不轻易放弃，它们用行动给我上了生动的一课。原来，自然界里藏着无数智慧，只要用心观察，就会有收获。

　　24.第③段中“跑向的方向根本没有家长的身影”这个细节有什么作用？（6分）

　　25.读第②段“朵朵却把伞往我这边倾，自己的半边身子淋在雨里”，从“倾”字你体会到了什么？Байду номын сангаас5分）

　　27.你从朵朵身上学到了什么？结合生活实际，说说如何与朋友相处。（5分）

　　16.读第⑤段“小小的蚂蚁竟然懂得团结协作、不轻易放弃”，说说“竟然”一词表达了作者怎样的情感？（5分）

　　23.用“ ”画出文中的比喻句，并说说这句话把什么比作什么，有什么作用？（6分）

　　6.读第③段画线句“她指尖的针脚歪歪扭扭，却真的在补丁上绣了朵小黄花”，说说你从这句线分）