1、联系上下文，解释加点字（词）意思。答题技巧： （1）文中找 （2）换词语 （3）逐字解 （4）想引申义答题格式 ：先答这个词本身是什么意思，再答文中指谁（什么），怎么样（干什么……）①解释的带点词语。他有时工笔细描，把金鱼的每一个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。工笔细描挥笔速写：大笔一挥，开始速写。文中指挥动笔速写金鱼的动态。节目很精彩,场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者，优美的东方杂技，使他们入了迷，他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。座无虚席：2、直接理解加点字、词，表达作者什么感情？答题...

　　1、联系上下文，解释加点字（词）意思。答题技巧： （1）文中找 （2）换词语 （3）逐字解 （4）想引申义答题格式 ：先答这个词本身是什么意思，再答文中指谁（什么），怎么样（干什么）①解释的带点词语。他有时工笔细描，把金鱼的每一个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。工笔细描挥笔速写：大笔一挥，开始速写。文中指挥动笔速写金鱼的动态。节目很精彩,场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者，优美的东方杂技，使他们入了迷，他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。座无虚席：2、直接理解加点字、词，表达作者什么感情？答题技巧 ：结合文章中心，解释字、词在文章中的意思。答题格式 ：这个词语采用了手法，生动形象地写出了的特点，表现了的情感（或心理、情状）。3、加点字、词换成另外的字、词，好不好？答题格式 ：不可以。这个字（词）在文中是意思，体现了，而替换的字（词）只是，如果换了不能写出的效果，所以不能换。例：“春风又绿江南岸”中“绿”字用得很好，可不可以将它换成“吹”字？为什么？。 答：不可以。” “绿”在文中是作为动词，有“吹绿”， “染绿”的意思， ，更能体现春风所带来的生机，而“吹”只是表示春风的动作，如果换了就不能体现这种生机，所以不能换。4、联系上下文理解句子答题技巧 ：理解句意应瞻前顾后，综观上下，注意句子在文中的位置和作用。5、划线的句子用了什么修辞方法？表达了什么感情？（也可问你印象最深刻的句子）答题技巧 ：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境。答题格式 ：

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