,从修辞角度赏析句子r[1.使抽象的事物具体化,形象化作用,2.使深奥的道理浅显化,让人易于〔理解接受

　　答题规范,运用比喻的修辞手法,将...比〔作...,生动形象地描绘了...的情景,特点,,抒发,表达,了人物..的心情,为下文的情节发展做铺垫,

　　答题规范,运用拟人修辞手法,将...拟人化,生动传神地描写了..的情景,特点,,抒发了..的情感[作用.[1.自问自答,引人注意

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　　答题规范,运用设问修辞手法,提出问题引人思考,强调..的特点〔作用41.态度鲜明

　　[1.画龙点晴,篇末点题廿近妊日]?.总结全文,深化主题[在文早结尾3.照应开头,首尾呼应

　　[1.概括了文章的主要内容苴而、壬在2.是文章的行文线.是作者情感的出发点

　　考点四,某句,段,线.开篇点题,统摄全篇,渲染气氛文首,-2.奠定基调,做铺垫,埋下伏笔

　　1.点明中心,照应开头,卒章显志.画龙点晴,言有尽而意无穷末:中心句,点明中心,揭示主旨

　　落头文末:「1.对上,].本身:[1.开篇点题,照应题目2.开门见山,点出文章主题l.渲染...气氛2.突出表现了...I引出下文....为下文...做铺垫3.对下:

　　兴上二7r1•分析句子用了哪种修辞手法,如比喻、焉子拟人等的曰乂2.分析句子的表层含义和表达效果,或从---------面或侧面点评

　　2.分析句子的深层含义,联系上下文,理解作者意图,体会句子蕴含的道理思想感情等。

　　在文章结尾2.总结全文,深化主题.首尾呼应,照应开头或问题.4.令人深思,给人启示或留有思考的余地。

　　3.预示人物命运,表现人物情栓环境描写V〔4.推动故事情节发展,揭示文璋

　　--------fl.交代时代背景,社会习俗,自然环境思想观念和人与人之间的关务,描写作用2.渲染环境气氛,表现人物感信

　　2.分类,正面描写一般包括外貌描写、神态环境描写描写、动作描写、语言描写、心理

　　[1.定义,指作者通过对周围人物或环境的描血拒世U绘来渲染烘托所要描写的对象,使旬期鲜明突出

　　2.分类,侧面描写是正面描写的有益补充,更能激发读者的想象力,达到强烈的艺术效果

　　小学语文阅读理解万能答题公式模版考点一,从修辞角度赏析苟r[1.使抽象的事物具体化,形象化

　　答题规范,运用比喻的修辞手法,将...比〔作...,生动形象地描绘了...的情景,特点,,抒发,表达,了人物...的心情,为下文的情节发展做铺垫,

　　答题规范,运用拟人修辞手法,将...拟人化,生动传神地描写了...的情景,特点,,抒发了...的情感[作用.[1.自问自答,引人注意

　　答题规范,运用设问修辞手法,提出问题引人思考,强调...的特点〔作用」1.态度鲜明

　　[1.画龙点晴,篇末点题廿近妊日]?.总结全文,深化主题[在文早结尾3.照应开头,首尾呼应

　　[1.概括了文章的主要内容苴而、壬在2.是文章的行文线.是作者情感的出发点

　　考点四,某句,段,线.开篇点题,统摄全篇,渲染气氛文首,-2.奠定基调,做铺垫,埋下伏笔

　　1.点明中心,照应开头,卒章显志.画龙点晴,言有尽而意无穷末:中心句,点明中心,揭示主旨

　　落头文末:「1.对上,].本身:[1.开篇点题,照应题目2.开门见山,点出文章主题l.渲染...气氛2.突出表现了...I引出下文....为下文...做铺垫3.对下:

　　兴上二7r1•分析句子用了哪种修辞手法,如比喻、焉子拟人等的曰乂 2.分析句子的表层含义和表达效果,或从-- ------- 面或侧面点评

　　2.分析句子的深层含义,联系上下文,理解作者意图,体会句子蕴含的道理思想感情等。

　　在文章结尾 2.总结全文,深化主题.首尾呼应,照应开头或问题.4.令人深思,给人启示或留有思考的余地。

　　3.预示人物命运,表现人物情桎环境描写 〔4.推动故事情节发展,揭示文岸

　　2.分类,正面描写一般包括外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写等

　　1 .定义,指作者通过对周围人物或环境的描绘来渲染烘托所要描写的对象,使期鲜明突出

　　2.分类,侧面描写是正面描写的有益补充,更能激发读者的想象力,达到强烈的艺术效果